【停课不停学】空中课堂背后的故事－第二中学胡金红
每天早晨六点胡老师准时与学生相约，然后便进入了全天候“值班”状态：监督学生们上早读；结合家长填写“学生健康情况登记表”；进入直播间播放或查看各科教师授课及布置作业情况；督促学生做课间操；查看学生或本班教师头天发送的小视频;检查学生作业完成情况；督促学生做眼保健操；对有心理问题的学生予以调适和疏导；与学生或家长微信交流；网上备课及批改学生作业……周而复始，循环往复。她像只陀螺，在有限的空间里一步也不停歇。
胡老师任九年级历史课，每讲一节视频课，她都要事先从众多的网络教学资源中筛选出最好的加以利用，哪怕是一个小小的知识点，她也要做到优中选优。备一节课至少要花费两个多小时，尽管这门课她教了十几年，而且中考学科成绩一直是名列全县前茅，对她而言可以说是驾轻就熟，但她却从不懈怠，相反总是精益求精。有一次由于备课太专注，不知不觉到了子夜时分，还是丈夫提醒她明天要早起，她这才收摊。
学科组长分配任务时她勇挑重担，为了让某同事照顾孩子，自己主动承担起多录课的任务，虽然辛苦，但她乐此不疲。
在自己工作很忙的情况下，局教研室还让她帮助湖城云课堂录课，虽然任务很大，可她也咬牙克服困难顺利完成了任务。
作为班主任，她责任心极强，每周召开一次班会和一次家长会，建立学生学习小组群及家长小组群，让组长们切实负起责任来，无论是哪个老师布置的任务都要不折不扣地执行。同时根据学生和家长反馈的信息及时予以解答。每次她都主动联系家长，加强沟通，指导教育孩子的一些方法。一般情况下，一天至少联系三次，早上统计学生有无发热等症状，中午询问学生上午在家学习的状态，晚上简单总结学生的学习情况，尤其加强和学困生家长的沟通。她常说的一句话是：不能让疫情阻挡学生求知的脚步。另外，她还以问卷调查的形式了解家长与孩子相处过程中的点点滴滴，如您和孩子相处是否愉快？孩子的短板是什么？等等，目的就是让学生在特殊的日子里拥有健康快乐的人生！
教育方法无雷同
胡老师的教育教学方法别具一格，师生隔空喊话及网上互动都非常热烈，一节课结束后，“讲得太好了”“谢谢老师，再见”等留言瞬间刷屏。她时刻以学生为中心，全面把控学生的作业提交情况，利用校园云平台，及时召开班会，帮助学生找问题想办法。胡教师布置学习任务既重教书、也注重育人，经常对学生进行生命安全教育、健康教育、爱党爱国爱家乡教育。她要求学生养成好的学习习惯和生活习惯，从总体把握网上学习的时间，保护好视力，做到劳逸结合。网上教学，除了班主任线上班级管理、科任教师教学指导以及家长的配合督促，更重要的是学生要提高自主学习能力，九年级学生尤为重要，可有些学生总是管理不好自己，为此，胡老师不厌其烦地提醒，并尽最大可能帮助他们调整好学习状态，使其做到网上学习效果最大化、科学化。
胡老师通过班会直播课做好思想引领。课上，胡老师从”岁月静好，致敬英雄”“病毒无情，人间有爱”“感恩于心，感恩于行”三个层面引导学生铭记这段历史，作为接班人，继承团结统一、自强不息、艰苦奋斗的精神，增强对中华民族的责任意识。如今我们还在民族英雄与白衣天使的庇护下，将来，成为他们，为天地立心，为生民立命。并希望学生们戒骄戒躁、珍惜时间，利用好现在网络学习的时机，认真学习，不断完善自己的知识体系，向着自己的理想和目标奔跑，至少将来当祖国需要时，自己也能尽绵薄之力！
此外，她还借助班级里自律性强的学生事例作为榜样在班会课上展示，希望能起到激励效果。
为让这场“战疫”成为“生活大课”。胡老师非常注重搜集疫情方面的信息，并精心挑选整理出有价值的内容，编辑好材料通过微信等平台推送给学生，让学生理解责任与担当，体会人性的美好，看到科技和大数据的力量，感受决策的重要，倡导学生写出自己的所见、所想、所思和所悟。为保证话题活动效果，身为历史老师的她，首先写下自己的感悟：中华民族是一个历经磨难的民族，如1998年的南方特大洪水、2003年的SARS疫情、2008年的汶川大地震等等，在大灾大难面前，我们从来没有被吓倒过，也从未放弃过对美好梦想的向往和追求。那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀，那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。所有这些，皆源自民族精神的支撑。同样在新冠脑炎疫情面前，中华儿女众志成城，一方有难，八方支援，表现出了空前的民族凝聚力，它是战胜困难的强大精神动力……这些话在班级群里引起了强烈的共鸣。胡老师表示，教育者除了传授知识之外，必须在特殊时期灵活机变，在疫情中看到教育契机，教育学生做一个眼中有家国，心中有大爱，脑中有知识，肩上有担当的人。胡老师开启的这一话题，大大提升了学生的思悟能力。
真爱付出无求报
近两个月来，胡老师累瘦了，但在工作中她始终站在学生和家长的角度考虑问题，如母亲般关爱学生，深受学生和家长的赞誉，班级各项工作也得到了各科老师的积极配合。当学生学习疲惫了甚至厌倦了的时候，她会第一时间送上开心小视频鼓舞斗志；当学生在家懒散不愿锻炼时，她会约学生一起做保健操；当学生不愿同老师交流时，她会耐心地打开学生心结；当学生成绩下滑时，她会从作业入手，帮其分析原因；当学生家长不在家时，她会为学生送去温暖……为此，学生、家长感激万分。
班里有个学生作业情况不容乐观，她多次联系家长要求其关注孩子，均未如愿。经了解，孩子的妈妈在北京打工，疫情期间无法回家，爸爸开货车出门也常不在家。该生和妹妹在家既要听课还要自己做饭。得知这些情况后，胡老师焦急万分，一有空就去家外“看望”，有时送自已蒸的包子，有时买水果，并从门缝里把这些东西送到该生手中。此时，她一定会嘱咐该生要克服困难，好好学习，现在孩子各科作业都能按时提交。
来源：第二中学
编辑：李志成
主办：枣强县教育局